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    一部好的文学作品，也不能是我们自己感觉不错，就断定他是一块美玉了吧！是不是也应该让一些权威专家鉴定一下呀！你说我说的有没有道理。”

    刘长天先没有说徐鸿的《三毛流浪记》的事情，只是先拐弯磨角地说了一大堆文艺评论方面的内容。

    可郑天听了，也感觉有些道理，已经感觉到了刘长天，下面又会说什么呢！

    “老刘，你说的很有道理，我感觉，我在这方面是考虑的不够周全呢！”郑天已经开始顺着刘长天的思路在走了。

    “现在套用徐鸿的这一部作品，我们再说一说这个问题吧！我当时看了徐鸿的这一部作品后，也是感觉非常的不错，感觉是非常的好看。差一点就想要直接出版了。可我还是控制住了自己的情绪，没有马上出版这一部作品。现在想想，我的作法是正确的。幸亏没有出版，要不然可就麻烦了。

    我当时并没有完全让这一部作品给迷住，我冷静下来想了一下，决定，还是先把这一部作品拿给人家孙老师看看。人家可是这方面的权威。要是孙老师也感觉这作品不错，我再出版也不迟呀！

    所以，我没有直接出版，而是把孙老师请到了我们出版社，然后也让他看了徐鸿的稿子。

    孙老师看了之后，并没有直接说徐鸿的稿子怎么不好。只是说，这位作者是一位新人。虽然文笔不错，可在写作时，没有考虑到儿童文学作品的特点和时代的展变化。只是想怎么写，就怎么写，这样的作品，虽然可能好看，但只要出版，一定会砸锅呢！

    我当时问孙老师，这一部作品看上去不错呀！那里有问题。孙老师就说，这一部作品的时代背景不怎么样。要是放在十多年前，可能还会有些小朋友喜欢，可现在时代生了天翻地覆的变化，在现代化的都市里，又怎么会有小朋友喜欢看旧社会这样背景的儿童文学作品呀！

    其实，一部作品的时代背景也可以说是一部作品非常重要的组成部分，要是这一部分没有写好的话，这一部作品也基本上算是不上是什么好的作品了。

    人家孙老师这么一说，我才有一种恍然大悟的感觉。不由的佩服人家孙老师，看来，还是人家这专业人员的鉴定水平是比较高的，自己和人家比，还是差了一大截的。

    我一听人家孙老师的话，就想，既然这样的话，那就算了，就不出版这一部作品了。

    可人家孙老师是一个大度的人，听说这个叫徐鸿的作者是一个新人，还是一个小学老师，和孙老师没有当作家之前的职业是一样的。怎么说，老师是一个受人尊敬的职业。

    于是人家就对我说，徐鸿的这一部作品，虽然有一个大问题，可要是作者愿意花费时间和精力，对这一部作品进行一次‘大手术’，把这作品的时代背景换一下的话，这作品还算是一部不错的作品，还是可以考虑出版试试看的。

    我一听人家孙老师的话，也是喜出望外。本来想，既然人家孙老师说出这一部作品的一个巨大问题了，那人家就不会想让我出版这一部作品了。

    没有想到人家孙老师非常大度，也爱惜人才。想着自己也曾经是一个小学老师，而徐鸿也是一个小学老师。于是就对我说，只要徐鸿愿意把他的《三毛流浪记》的时代背景换成现代的都市的背景的话，就可以考虑出版这一本《三毛流浪记》。

    我一听孙老师的话，就赶紧对人家说了声谢谢。就想着，这一次一定能够出版徐鸿的作品了，我也是一个爱惜人才的人，也感觉徐鸿是一个人才。

    于是，我赶紧把徐鸿找来，把孙老师的话，给徐鸿说了一下。本来想，一个新人，得到一个知名的前辈的指点。并且也算是给了他一个出版的机会，这是多好的事情。徐鸿应该马上就答应，然后还应该对我和孙老师说声谢谢呢！

    可徐鸿听了之后，他说出来的话，立马就让我是火冒三丈了。我几乎是暴跳如雷了。(未完待续。)


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