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    “随口猜能猜得准吗？专家做事也这么不严谨吗？那你比不上姓高的。”

    “第一，你这是两个问题。第二，现在轮到我问了。”

    “没意思。”少年耸耸肩，“我不想和你玩了。”

    “你时间到了吗？”

    没有人回答和说话了。

    少年低下头，画笔停了一下，又重新动起来的时候，他伸手换了个颜色。

    ……

    视频到这里就结束了。

    “林警官，”这是来做鉴定的专家易教授，“高教授是我同学，所以我一接到申请就马上来了。”

    “这个孩子的情况很复杂，目前可以确定的是，他属于分裂性人格障碍中的osdd_1b，这个类型的特点就是有双重独立身份的人格，但人格之间不存在完全性记忆断层。”

    多重人格之间，绝大部分是互相不能感知的，比如icd_10，这是属于分离转换性的障碍：

    还有ccmd-3，这又是癔症性身份识别障碍……

    主副人格之间，最大的问题是共存与分离，有些多个人格之间完全不知道对方，也没有对方的记忆，就像平行时空里隔空对望的陌生人一般。

    江佑和江祖，就是属于主副人格之间可以互相感知，而主人格拥有副人格的记忆。

    “目前来看，江佑是副人格，江祖是主人格。”易教授说。

    “我不太理解，易教授，那为什么作为副人格的江佑出现的时间比主人格还长呢？”林彦儒疑惑的问。

    易教授推了推鼻梁上的眼镜：“林警官，你怎么确定以江佑的形象出现的，就一定是江佑呢？”

    “您的意思是，江祖在冒充江佑？”

    “我没法百分百肯定的说是。但至少在每次的暴力行为前后，江佑不一定是江佑。”

    比如在刘璃进入卧室之前，在江浩军被杀害之前，刻板的跟在江浩军身边固执的问“她呢”的那个少年江佑，其实是江祖。

    “那，这该怎么……”林彦儒简直不知道该怎么问才好，“有什么促发人格转变的机制吗？”
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