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    画师朱笠接着又教两个孩子学生素描画法，如何用铅笔画直线条曲线条？

    如何用各种型号的铅笔画出花儿，鸟儿，人物等等，如果运用铅笔突出画的光暗部分，小仙儿很喜欢这素描的画法，觉得和自己喜欢画的小衣服首饰能联系上，很是努力的学习着，私下里在自己的小画本上用素描画法，画着自己喜欢的小衣服样式以及自己想象的小衣服和头发首饰，不过没给老师和任何人看。

    陆世俊和妹妹仙儿交流着怎么画素描逼真有立体感，拿了一个苹果放在桌子上，两人对着苹果的素描，突出着苹果的大小和明暗部，接着两人又拿着圆锥体，立方体，圆柱体的玩具来画素描，渐渐总结出画素描要掌握比例和所画物体的空间结构，也就是所谓的立体观念，画师朱笠见两个学生在素描上还是挺有天份的，于是又仔细给他们讲了一下，画这些物体的明暗部分时，可以根据虚实和光线的强弱的区别，还有各种角度来画出不同的光线明暗，接着就是对他们进行了凭感觉认知的训练，眼力相互比较的训练，还有观察准确性的训练，渐渐陆仙儿和陆世俊对画物体的三维思考有些明了起来，随着眼力上的提升，两人也能准确地找到强弱的光线来源，感官上也有些立体了，不像以前看东西是片面平躺的，现在看东西是丰满立体的，小仙儿很感激老师的认真教导，悄悄以画师朱笠为模特，画了一张老师肖像画，画的很是逼真，小仙儿以为自己的小动作老师不知道，但不知老师早已在她的不远处注视着她的画，等她画完结束时，画师朱笠站在一边点评这幅素描画很不错，如果这发丝更细密些，脸上的表情画的柔和点更好，小仙儿被抓包有点害羞地看着老师，忙按着老师的指点，把老师肖像的脸上表情画的细致柔和了些，整个脸部显得年轻了些，把肖像的头发丝画的细密了些，不过画头发的时候，小仙儿又看了几眼老师头上的秃顶。

    画师朱笠笑着说

    “这副画画的是我，仙儿能把这幅画送给我吗”，小仙儿害羞的点点头，宝石般的大眼睛闪着兴奋明亮的光泽，画师朱笠把画拿到眼前仔细看着，很是爱不释手。

    晚上画师朱笠回到女儿家中，脸上满是笑意，女儿朱月蓉见父亲这样的高兴，就笑着问

    “遇到什么好事了”，画师朱笠的手上拿着一副卷着的画，见女儿这样问，就打开了手上的画给女儿看，朱月蓉看到这幅画竟然是用铅笔画的父亲肖像，笑着说

    “这不是画的爸爸你吗，画的还挺像的”，画师朱笠笑着有些得意的说

    “这幅画是仙儿画的”，

    “啊”朱月蓉很是吃惊的望着父亲，画师朱笠说

    “这幅画虽说画的有些稚嫩，但是已经很不错了”，朱月蓉一脸震惊的说

    “这是四五岁的孩子画的画吗，简直让人不敢相信”，画师朱笠见女儿这样的反应一点也不觉得奇怪，陆仙儿这个小女孩真的是个小天才，如果让自己的那些老友知道陆仙儿这天份还不抢着要，可能都要打破头了，想到这些画师开心地笑起来。

    书房里，哥哥陆世俊拿着用竹子编的蝈蝈放到妹妹跟前，

    “妹妹给你玩，别再画了”，仙儿眼前一亮

    “这绿色的蝈蝈编的特别轻巧，真好看，哥哥这是谁编的呀”，哥哥陆世俊笑着说

    “镇上的老钱爷爷编的，钱爷爷会编许多这样的小玩意很有趣，仙儿喜欢什么，我找钱爷爷帮你编”

    “哥哥你真好”，陆世俊听了妹妹夸奖很开心，脸上笑的很灿烂，心里暗暗想着找钱爷爷，多编些好玩的给妹妹，让妹妹多开心点。

    这时画师朱笠走进书房里，两个孩子同声喊着

    “老师好”，画师朱笠点头答应着，眼睛看向绿色的竹编蝈蝈，把蝈蝈拿了起来说了一声

    “编的真不错”，

    “世俊仙儿，你们今天就来画这只蝈蝈。用我教的几种画法都画一副蝈蝈”，两个孩子点头答应着。

    两个孩子仔细研究观察着这只绿色蝈蝈，然后各自动笔画了起来，哥哥陆世俊用铅笔素描画了两只不同方向的蝈蝈，然后又用绿色水彩画了只绿色蝈蝈。
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