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    “我的想法是把松林分成20份，每年砍一份，这样就不用担心以后没有松树砍了。”

    腓特烈拼命回忆起上辈子在高峰林场和亲戚吃柠檬鸭时听亲戚的工友——一位林场的老职工——说过的松树话题，一时半会没有回话。

    托马斯觉得是校长还年轻，对长远规划没有足够的认识，就捡了很多松针插在地上进行演示。

    腓特烈想起了一些内容，等他说完之后才说道：“我曾听一位云游学者说过，他家乡那边有个家族做过实验。”

    “一座山上的松树从13岁的时候开始割松脂，到23岁的时候砍树拿去卖。”

    “另一座山上的松树从20岁的时候开始割松脂，到30岁的时候砍树去卖。”

    “你觉得哪个更赚钱？”

    托马斯的表情瞬间严肃起来，韦森堡大学中流传着关于那位云游学者的传说，这位学者教会了校长很多东西，目前已知的有显微镜、炼钢和医学，没人知道还有什么。

    他沉思了许久，最后说道：“我觉得30年砍树的那座山会更赚钱，多了10年，树可以长得更粗，能卖得更贵，树更粗也意味着松脂更越多。”

    腓特烈满意地点了点头，松树在20年树龄的时候开始割松脂比13年树龄开始割的松脂产量增加了50%，对树木生长的影响也更小，经济效益更高。

    他心中对托马斯更加满意了，于是问道：“你的你没有兴趣多领一份工资？”

    惊喜与激动的表情在托马斯的脸上一闪而过，马上立正站好，严肃地喊到：“多谢校长栽培！”

    腓特烈摸了摸自己的头发，随后说道：“你先做一个计划，多走多看多问多想，多用数字说话，能不能领第二份工资就看你的本事了。”

    “村长的工作也不要懈怠，出了问题一样收拾你。”

    “对了，你是学什么的？”

    托马斯马上回答道：“报告校长，我是学绘画的。”

    “因为买颜料很花钱，所以我打算找份工作存点钱，等钱够了再回学校学习。”

    腓特烈一听急忙说道：“学习的事情你不用担心，我准备在大学搞个函授教育，目标是你和巴斯夫这样没空回学校上课的学生。”

    “你们的学籍依然保留着，不用担心被开除之类的，具体的等通知吧。”

    函授的事情是他此刻才想到的，本着不放弃一个学生，特别是美术生的原则，应该给予不能脱产学习的学生以方便。
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