第六章 十年级下 第六节 第六周-《和上高中的儿子一起成长》


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    对于孩子对自己的未来不清醒的部分,老师也给我建议不要着急。一方面,孩子们的状态有先有后,有的先成熟,有的后成熟,而且我家儿子可能属于后者;另一方面,班里的环境会推着孩子们往前走,所以总会唤醒他的。另外,成人确实也要做点事情,就是能够带着孩子去看看各个大学,让他们有更深刻的体验,也许能够帮助他逐渐清晰。所以老师们说这个假期是个关键时段,会给家长们排任务的,家校一起来推动这个事情。我觉得特别好,我就等着学校的召唤了!

    同时,老师也看到了家长的状况,所以建议说如果我比较担心,就可以找学校老师聊聊,聊的目的只有一个,就是缓解我的焦虑,不为别的。好吧,我有点汗颜,我认怂,我还是努力放下自己的心吧,实在放不下,再找老师,尽量别给老师增添麻烦!

    所以,孩子在学校一切ok,而且非常ok!

    我放下吧,放下我那颗当妈的脆弱的心!

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    2023.3.14

    还想补充一点,关于孩子的喜欢赢的这一部分。

    老师给我分享了他们的看到,就是孩子虽然很想赢,但是他却能够有团队精神,能够看到他人。比如踢球,并不是只是自己把控着球,不给别人,而且还会传给队友。并且老师还分享了一个同学对儿子的评价,说是和喜欢和儿子一起运动,因为他很有团队精神。

    听到这个,我觉得放松很多,因为儿子不是为了赢可以不择手段,说明儿子还是挺有体育精神的!

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    再说说上次输了比赛的事情。

    在面谈之中,也谈到这次比赛。因为最后时刻输了一分,孩子非常气愤。我之前的文中也写过,他那一天和别人承诺说如果输了,去跑三公里,结果真的去学校跑了三公里。

    后来在学校中,其实别人都觉得儿子挺棒的,有个老师还制作了一个他的海报贴在学校里,结果被儿子一把撕了下来,后来老师找到他,他来了一句“这不是往我的伤口上撒盐吗?”

    这小子,还表达得挺清楚的,而且很准确!

    面谈之后,我还单独找了孩子的个人导师了解情况,老师就告诉我了关于这次比赛的后续。他说,儿子代表的队伍以一分之差输了比赛之后非常气愤,后来还找个人导师聊,因为他的个人导师是体育老师,又是代表了另一队和儿子这一队争夺冠军。老师说,在儿子安静下来之后,他首先承认儿子说得没错,是有裁判吹哨的问题,但是还告诉他,如果他们队能够打得更好一些的话,也许他所在的这个队也没有机会赢。儿子表示认可,并且还和他的导师相约明年再战!

    好吧,相约明年的战斗,我想他一定会吸取教训再来!有老师和他相约再比试,多好的师生约定啊!儿子还是挺有福气的,能有老师和他相约再战!


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