第(2/3)页

    穿越过来后她一直在忙娱乐圈的事，没来得及忆起学校里面的这些破事。

    高一刚入校的时候，林霏正是刚刚糊掉的阶段，本来以为能够安心读书的。初中的时候她的数学就是弱项，所以自告奋勇当了课代表，希望和肖老师多亲近，把数学给拉起来。

    没想到啊，公司不要命的用她们的余热接各种小型演出，甚至还去过农村的婚庆现场唱歌。

    这么一搞，别说当课代表了，连上数学课的时间都没有了。

    成绩呢，就跟废墟塌房一样，从差变成了更差。

    偶像明星，在长辈的眼中从来不是什么正经职业，为了唱歌跳舞而耽误学业的作为，更是荒谬至极。再加上林霏的成绩本来就很差，还不好好学习，多少沾点烂泥扶不上墙的意味

    。班上大部分老师都对林霏的印象很差。

    尤其是班主任，嘴巴比村口讨论八卦的老婆婆还碎。想到林霏天天拖班上的一本率，他心里就咬牙切齿的，有事没事就在办公室说林霏的坏话，打心眼里瞧不起这种学生。

    “我真不晓得这种学生是怎么塞到我的班上来的？（撇嘴）那几个领导到底污了好多前哦！（摇头）你看看她考的成绩，让咋个办嘛？（摊手）啊，（战术语气词）。”

    “我常常说一句话（眼睛瞪大），她又不想花时间学习（身体往左边偏），她又想赚娱乐圈的钱（身体往右边偏），她还想成绩好？怎么可以嘛？她以为她是天才哦？（左右掌拍右手背）”

    林霏的风评呢，也跟废墟塌房一样，塌了又塌，塌无可塌。

    原主的性子是再软弱温和不过的了，也不敢辩解，只能默默承受着廖老师的扭曲污蔑，不敢出一言以复。

    他根本不知道自己的偏见会害死一个学生，反而还可以振振有词地说是为他们好。

    你永远都叫不醒一个装睡的人。

    只有肖老师，本身就专注教学，不关心这些弯弯绕绕的事情。

    何况他还记得这个怯生生的小女孩，为了能够提升自己的数学成绩，鼓起勇气上台竞选课代表的情景。后续分发作业，抽背公式的任务，她也完成的很好。

    眼见为实，肖老师不认为林霏像廖尚郭口中说的那么不堪。

    三楼教师食堂里没有坐什么人，老师们大多回家吃饭了，只有部分上晚自习的老师才会选择在食堂吃。

    肖老师买了两碗米线，砂锅煮的，里面像关东煮一样有很多配菜。
    第(2/3)页