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    沈煥見到聞櫻，眼神十分幽怨。

    ——這人和他有什么仇什么怨啊，居然每隔一個月就給他寄一堆卷子？！

    沈煥覺得聞櫻是個大奇葩，可他不敢說，因為卷子做多了，沈煥的成績確實更好啦。

    沈教授一開始并不贊成兒子天天刷題，沈教授奉行的是“快樂教育”，更愿意沈煥度過一個快樂無憂的童年。吳春琴以前也是這樣想的，和聞櫻談過后，吳春琴打消了早早送沈煥出國的念頭——既要留在國內上學，就得適應國內的環境，別的學生都在學習，沈煥不能一直快樂玩耍呀。

    “學習成績可以不爭一時長短，良好的學習習慣一旦養成，絕對是受益終身。”

    飯桌上，吳春琴笑著感謝聞櫻：“一開始你沈叔叔還覺得你送給沈煥的試卷太多了，生怕把他寶貝兒子累壞。我監督著沈煥做了兩個月卷子，他不僅是成績提高了，做其他事也變得更專注，可真是意外收獲！”

    沈煥聰明嗎？

    答案是毋庸置疑的。

    吳春琴和沈教授都是高智商人才，若生出個傻兒子才是真罕見。

    沈煥很聰明，而且屬于聰明且自知的那種孩子。從小到大的成長經歷，讓沈煥知道自己不用太努力就能在班上名列前茅。

    別人放學回家先寫作業，沈煥一定是先玩，玩到實在拖不過去了再飛快將作業應付完。

    因為聰明，因為家庭教育資源，沈煥有很多業余愛好。下棋玩兩把就膩了，丟開棋盤去搗鼓電子琴，電子琴剛彈兩首曲子又覺得沒意思，又要去隔壁鄰居家跟著人家學國畫。

    這么多資源包圍著沈煥。

    其他小孩子要費力才能得到的教育資源，沈煥得到的太輕松了。

    所以沈煥也就不懂什么叫珍惜，他什么都會一點點，又什么都不精，做事只有三分鐘熱度！

    吳春琴夫妻可能是燈下黑，從前竟也沒發現兒子性格里的大缺陷，直到聞櫻將一大堆試卷作為禮物送給了沈煥。

    從此，沈煥的苦日子來了。

    放學先敞開玩，玩到吃了晚飯臨睡前才趕寫作業？

    絕不可能！

    吳春琴自己就是老板，上班不用打卡，每天就盯著沈煥。

    一開始讓沈煥做作業，沈煥人在家里，心在院子里。

    明明能答對的題，因為心不在焉，總有疏漏。

    磨磨蹭蹭寫得還慢，一看就很不情愿。

    吳春琴也不收拾他，反正就守著唄，沈煥沒寫完作業，吳春琴絕不松口放他出去玩。

    沈煥見親媽嚴厲，又使出敷衍大法，提高速度快點寫作業做卷子，寫完把作業本和試卷往親媽懷里一塞就要跑，吳春琴卻又改了規矩要當場批改。

    有錯題，那就抄錯題。

    先抄寫十遍，吳春琴再把錯題拆開了給沈煥講。

    這樣一耽誤，沈煥每天能玩的時間反而更少了！
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