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    謝騫做卷子時心無旁騖。

    雖然他感覺卷子比較簡單，家教使然，為了不浪費別人的勞動成果，他還是很認真做了。

    做完再看聞櫻，同樣拿著筆寫寫算算，很是認真。

    謝騫猜中了開頭，猜不中結尾。

    同樣的一張卷子，謝騫拿了150分，聞櫻是79分。

    補習老師都沒搞懂，同事林琳的心得有多大，才能把謝騫和聞櫻放在一起補課，這兩人的水平相差太遠，補課時讓誰遷就誰？

    讓謝騫遷就聞櫻，那課程就太簡單了，純粹是浪費謝騫的時間。

    有這個功夫，讓謝騫去打打球，甚至玩玩游戲也好呀！

    讓聞櫻遷就謝騫……對不起，聞櫻根本遷就不了，以聞櫻現在的基礎，適合謝騫的課程，對聞櫻來說就是聽天書。

    數學老師忍住立刻下樓找林琳溝通的沖動，“你們再做一張卷子。”

    老師給了聞櫻第二次機會，這張卷子，謝騫還是滿分，聞櫻略有進步，正好是個整數80分。

    這下數學老師忍不住了，轉身要下樓，聞櫻拉住老師的衣角：

    “梁老師，您相信我，我之前數學成績雖然沒有謝騫好，也是每次考試都能拿130分以上的。”

    聞櫻強調了一下自己上輩子的平時成績。

    梁老師覺得聞櫻說瞎話。

    “真的，梁老師，我沒騙您，過些天中考成績出來，您就知道我沒有說謊。”

    梁老師不信，“我知道你初中不是在蓉城市區，小地方的教育水平和蓉城有差距，但你平時要真能考130分以上，這兩張卷子你至少也能考110分左右。”

    結果一張79分，一張80分，梁老師需要一個理由。

    他不喜歡學生說謊。

    現在更是懷疑聞櫻在平時學校的考試中作弊了，蒙騙了家長。

    不過梁老師也不是那種一棍子把人打死的，在等聞櫻解釋。

    聞櫻偷偷掐了一下自己的大腿，眼睛里泛起水光：“我中考后住了一周醫院，一直在發燒，現在雖然出院了，以前的記憶變得好模糊，學過的東西只記得一部分，梁老師，我不想讓我爸媽擔心，我需要您的幫助！”
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