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    难道是他的……打开方式出现了什么问题？

    这比自己还要敷衍的教学方式，是老刘同志从未想象过的……原本听说江北随机选取病人的方式就已经很夸张了。

    但是最让老刘同志无法理解的是……

    为什么这么无聊的知识理论堆积在一起，这些上课的学生们竟然一个比一个眼睛瞪得圆！

    而且时不时还集体发出阵阵惊呼！

    仿佛是真的明白了什么？

    可这江北确实就什么都没讲啊！

    老刘同志傻眼了。

    更让他无法理解的是……原本两节课才能讲完的内容，这江北仅用了二十五分钟就讲完了！

    老刘同志特意看了一眼表的！还揉了揉眼睛，生怕自己眼睛出了问题，误会了江北！

    甚至这江北讲完之后还多补充了一句，很是歉意地对学生们说道：“那个……不好意思啊各位，一个多月没给各位上过课了，讲的速度有些慢了。”

    “大家哪些没听懂的地方，回去自己对背一背，反正这中医基础理论也没什么用……呃，背下来就行。”

    刘国维：？？？

    能这么说的啊？不对……这是能说说的吗！

    他们都知道没什么用，就是一些理论的东西……中医最考验的还是实践，但是你作为一个老师不宣扬让学生们好好学习也就算了，还在课堂上直接说这课没用？

    就差直接把“我终于敷衍完了”这句话给说出来了，而且二十五分钟！直接将两节课的内容全都给照本宣科的讲完了，他还嫌慢了？

    敷衍的能力不像以前那么熟练了？

    刘国维人彻底傻了……

    而更让他觉得凌乱的是，正在这个时候，有个学生竟然高声喊道：“江老师，您放心吧！我们都会背下来！”

    “咕噜……”

    刘国维转头看了一眼，看看这个这么会拍马屁的同学到底是谁。

    如果他没记错的话……

    这个学生是三班的班长，他倒是每节课都会来……毕竟三班的答“到”大任，几乎就集中在他一个人肩上了。

    但问题是……

    这小子不交作业啊！

    上课就睡觉！

    有时候睡得迷糊了，他开始点名的时候，这小子才将将睡醒……那朦胧的语气，连调换一下声调都没办法及时调整。
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