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    上述情况分析认为：

    1、现阶段，我地区普通高中对新旧学法的认识不够正确

    2、对新旧两学法持模棱两可者比重较大

    3、对新学法虽然表示喜欢，但不想去实施的人较多，这是奇怪的。

    4、学生对旧学法有一定的好感和依赖性，想继续下去的人也较多占70％。

    上述事实表明：

    学生们在学习方法上有所认识，也有所探索，但总的来看，存在着无所谓的态度较普遍，就是只要学到知识即可，并不太积极选用和探索什么学法尤其是在选用新学法上。

    七，调查结论：

    1、学生重视知识的获得并不重视获得知识的方法，尤其是好方法。

    2、学生的思想不开放，乐于旧习惯和旧方法。

    3、从心理上能接受新事物和新方法，在行动上并不想亲自实践或不想实践。

    4、不愿或不想实践新方法，主要来源于思想上的障碍，长期的习惯造成的。

    八，改变措施：

    1、大力宣传二十一世纪的新形势、新要求和创新教育的意义，使学生提高思想、解放思想，摆脱狭隘主义的束缚，积极参与创新改革。

    2、选用典例进行新旧学法对比，让学生鉴别优劣从而选用新方法。

    3、继续试验新方法，让学生在实践中逐步领悟新学法的好处，从而走上正确的轨道。

    九，说明：

    1、此调查仅一个班级，未免有范围狭窄之嫌。

    2、本调查结果符合本地区普通高中学生的现状并非偏激。

    3、附页内容：略

    （2002年）

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