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    就是说，他所做的一切，都受大脑的支配，即思想活动来主宰，他想干什么就干什么，合其意的，他就会去做；不合其意的，他就会不做。

    怎么样使人的思想统一起来，受一定的社会意识和道德规范的制约，那是一项十分艰巨的任务，而教育工作恰恰就有这一项任务。

    从另一个角度来说，由于几千年来不同类型的社会制度遗留在人们头脑中的意识和观念是根深蒂固的，就每一个人来说，又是千差万别的，要想去掉每个人头脑中不合乎社会意识和道德规范的观念统一到一个意识上又是很难的，并且也不是一次性就能完成的。

    伟人们在这一diǎn上也有论述：做人的工作最难，思想工作是长期的决不是一朝一夕就能完成的，而且这种工作是细致的、耐心的。

    要以理服人，决不能简单粗暴，更不能用武力去解决。

    不仅成年人如此，就是未成熟的青少年来说也是如此。

    做为一名教师，他必须明白这一diǎn，也必须认识到教育工作的艰巨性。教育工作包括做思想工作和传授科学文化知识。

    前面已经阐述了做思想工作的艰巨性，那么传授科学文化知识是容易还是艰难呢？

    大量的事实证明是不容易的，同样具有艰巨性。

    整个宇宙是广袤无垠千姿百态的，充满着神秘色彩。

    这里面的奥妙不是显而易见的，都得人类去探索去研究。

    很多知识都是如此，然后得到公认，再由教师这个交流的工具传授给无知的青少年，使他们从了解到明白，再到应用甚至去探索，那是相当的不容易，需要教师用科学的方法，善引导去启蒙青少年，这里面就需要教师具有忘我的精神无私奉献自己的全部心血。

    做为一名教师是光荣的，伟大的，同时也是不容易的。

    有人说，教师是人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，接近上帝的人。

    这话说起来是多么容易简单，而其实质又是多么艰辛复杂。

    做为教师本身来说，不仅要有高度的责任感和忘我的献身精神，还要有渊博的知识，高尚的情操，谦虚和蔼的态度，耐心细致的工作作风。

    在上述评几项中，最重要的是事业心和责任感，这是其他几项的灵魂和统帅。

    如果一个教师事业心不强，又没有责任感，那么，他就不会认认真真地去工作，就会当一天和尚撞一天钟，得过且过，误人子弟，贻害无穷。

    相反，如果一个教师有强烈的事业心和高度的责任感，他就会兢兢业业，一丝不苟。

    其次，忘我的工作精神，也就是一种无私奉献的精神，这一diǎn也十分重要。
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