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    “不知道，”小浩子摇头，“反正你们就按照实际情况写就是了。”

    “真的？”陈伟国疑问，这么高调可不像是小浩子的风格。

    “爸爸你现在是失业在家，还在找工作；妈妈你是饭店的主管，由于刚生完孩子，还在休产假，至于休完产假后能否回去任职会不一定。”小浩子道。

    和陈伟国面面相觑后，关心颖问道：“崽啊，你刚才不是要如实填写吗？”

    “难道我说的不是实际情况吗？”

    关心颖笑了笑：“确实符合事实，你个小机灵鬼。”

    当晚，关心颖去找了关欣，发现关欣也要填写类似的表格。

    看到关欣填写了母亲关心晨是一家汽车店的销售经理后，关心颖问道：“是小浩子教你这么写的吧？”

    “是呀，”关欣点头，“小浩子说如果写我妈是老板的话，就怕到时候别人找我们家买车要折扣，更可怕的是万一车子出了毛病还得怪在我和我妈头上。”

    关心颖没有话说，此前她的姐姐确实遇到过这种情况，不仅没怎么赚钱，出了事故障还得免费帮人维修或者保养。

    她想不明白，学校要学生和家长们填写这些信息做什么？有什么意义和目的？

    是为了充分了解学生的家庭情况？给予困难学生帮助？

    她可不像陈伟国，凡事都会往好处想。

    ......

    到了第二天下午放学之后，小浩子告诉陈伟国，明天就周五了，老师要求一些学生家长到学校跟学生一起打扫教室卫生，而他就在其中之列。

    听到这个消息时，陈伟国颇为震惊，第一个想法便是凭什么？

    小浩子说，老师的意思是让家长们深入孩子们学习的地方，通过一起劳动来增进孩子和家长的互动，不仅有益于增加父母和孩子们之间的感情，而且也能让父母更加了解孩子所处的环境，同时又能做到跟学校和老师及时沟通。
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