第15章 游戏名:《平凡人生》-《人生扮演游戏》
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何程教授布置的作业,时间可以说是相当紧迫。
两周之后就要进行第一次的筛查,而这次筛查会直接淘汰掉三分之二的同学。
虽说被淘汰之后还可以和未被淘汰的同学组队,但那毕竟是别人的设计方案,相当于是在打下手,自己就没什么话语权了。
刚开学的时候,同学们基本还是以寝室为单位进行活动,与其他同学接触的机会不多。如果整个寝室都被淘汰掉的话,那情况可就比较难办了。
路知行肯定要尽可能确保自己的设计概念稿在前三分之一。
短短两周时间就要完成设计概念稿,这对于一些资深的游戏策划来说,也是相当紧迫的。
而且何程教授后来还补充了一点:这周五要随机抽查几名同学,查看他们的作业完成情况。
这对学生们来说更是压力拉满。
何程教授之所以把时间定得这么紧,应该也是一种压力测试,看看这些学生们快速写设计稿的能力。毕竟大家的时间都很紧,竞争是公平的。
路知行一直在忙着处理网咖和租房子的事情,现在距离何教授的抽查只剩三天了。
不过对他这样一个业务娴熟的狗策划来说,两三天出一份设计概念稿,时间也是足够的。
“那么,我该用未来可获取的这些素材,设计一款什么样的游戏呢?”
路知行陷入沉思。
完成扮演任务之后,他肯定要把拿到的素材全都利用起来、制作一款游戏。
何程教授的作业肯定也得按时完成。
写两份不同的设计稿,对路知行来说太累了,时间也完全不够。即便写出来,后续制作肯定也会忙的焦头烂额。
所以,最好是设计一款游戏,同时完成两个目标。
“如果能拿到那个特殊奖励,可以在一小时内无限制取材的话,我就可以拥有京海大学以及周边一两条街范围内的全部资源。
“再结合‘打工人’和‘校园巨星’这两个扮演身份可能给我的素材……
“嗯,有了!”
路知行考虑一番之后,在文档上写下了这游戏的名字。
《平凡人生》。
这可以看成是一款模拟类的游戏,游戏的场景就在京海大学以及周边的区域。
不论是京海大学本身,还是周围的小摊贩、店铺等等,都将得到全面的还原。
在游戏中,玩家可以体验到丰富的内容:
可以去各种地方打工赚钱,比如搬砖、分拣快递、当保安、摆摊等;
可以吃吃喝喝、游玩各种小游戏,例如套圈、打气球、街边下棋、去网吧等;
可以参加一些培训活动,来提升自己的各项专业技能,从而解锁更多工作。
在游戏中会加入一些模拟生存的要素,会有饥饿度、健康度、清洁度等概念,这些会影响角色的状态,需要定期吃饭、洗澡、洗衣服、休息来进行恢复。
游戏有几种不同的通关方式:
第一种是财富通关:通过自己的能力赚到一定数额的钱就算通关。
第二种是文化通关:将各项专业技能提升到一定程度,或者大学生将学业推进到一定程度就算通关。
第三种是身份通关:通过自己的努力,拥有自己的产业成为老板,或者学生通过举办活动成为优秀干部也算通关。
同时,游戏也会规划不同的难度,分别是“游戏难度”、“模拟难度”和“真实难度”。
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