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    哪怕在靠近三秒区的位置得了球，身旁也至少有两个人防着，球很难出手。

    六班的联防起作用了，七班十分钟一分未得。

    上半场结束，场上比分18:14，六班仍然落后4分。

    木风知道，大家慢慢找着防守的感觉，得进攻了。

    七班从四班得到教训，对木风防的比较紧，对他的假动作也有所准备，只要进了三秒区，就会两三个人立刻压上来。

    木风心想，这是逼着自己亮绝活啊。

    前世，木风最有效的得分手段是三分球，重生后，没有了肌肉记忆，一直没找着感觉。今天，他决定试一试。

    木风得球后，站在三分线外，面对一米开外等着他做假动作的对方防守队员，直接起跳，投篮，篮球在空中滑过一个完美的弧线，空心入网，三分命中。

    对方球员傻了，不是木风远投不行吗？

    紧接着，木风瞅准机会又投进一个三分。

    手感回来了，对方根本拦不住，木风到了三分线就投，三分，又是三分，又是三分。

    直接把七班投傻了，彻底把六班啦啦队激活了，“木头威武！”“木头太帅了！”“再来一个！”场下呐喊声此起彼伏。

    比赛结束，六班以33比29取胜。

    六班竟然赢了去年的冠军球队。

    六班场上、场下，一片欢腾。刚子跑过来抱住木风又要亲，木风两手捂住脸，嫌弃地看着刚子，防止再次刚子亲脸，大家哈哈大笑。

    过了一会儿，大家开始收拾东西，木风和刘波有一句没一句聊，看到远处方静还没走，正看向这边，然后冲他摆了摆手，笑着无声地说“再—见”，似乎就是等木风看她一眼才走。木风也笑着扬扬手。

    ……

    一个下午，既有化学，又有物理，木风一点都不敢懈怠，全身贯注地学了四节课，有些疲惫。

    正在闭着眼琢磨晚自习要不要来时，刘娟从旁边走过去，很隐蔽地放在木风桌上一本作业本，悄悄说：“还你的作业本哈。”说完还冲木风挤了下眼。

    正是放学的时候，大家都着急去食堂排队吃饭，大都没有注意。

    木风有些莫名其妙，自己什么时候借给刘娟作业本了，拿起来看了看，里面夹着一张纸条，写着“七点半，校园南侧公园。”落款是一个清秀的“静”字。
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