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    闻知忆做到数学作业最后一题，通常这道题都是创新升华类的题目，难度比现学的水平高不少。

    徐老师不对这道题做硬性要求，能做做，不能做空着，她并不这么想，提早接触创新题能开拓思维，对高考很有帮助。

    今天这道题却铁了心跟她作对一样，闻知忆换了三种不同的解法每次都没法计算到最后。

    开始她还能心平气和重来，十几分钟后开始烦躁，眉头能打结，左手食指一下一下扣在桌面上，频率越来越快，昭示着她即将放弃这道思考题。

    忽然，她左边伸来一条手臂，修长的手指洁白如玉，指甲修剪得圆润，在她演草纸上点了点：“这一步错了。”

    闻知忆看她同桌指出来的这一步，看了会没有任何发现，朝左转过头双手合十恳求：“能不能讲详细一点啊，这个方法我是凭感觉瞎写的。”

    凭感觉瞎写……江与夏啼笑皆非，该说这小姑娘谦虚好，还是说她有野兽般的直觉好。

    他直接拿起笔开始给闻知忆细细讲解这道题。

    她第三次的想法大致上没有错，在代换和计算方面出了一点小问题，所以推不出答案。

    听完江与夏的分析，闻知忆茅塞顿开，对江与夏的崇拜更上一层楼。

    不仅告诉她要用怎样的方法，还着重讲解了要怎么分析题目，对问题的哪些叙述要敏感，如何联想到学过的内容等。

    闻知忆真是五体投地，学神就是学神，能从简单一道思考题延伸出这么多内容。

    怪不得都刷同样多的题，人家数学成绩能轻松145+，她还在及格线徘徊，江与夏刷题带脑子，懂得思考归纳。

    下午的体活课是全年级的大课，上完回去还有自习，下周开始就要占用自习进行考试了。

    通常体活课会安排一些以班级为单位的群体活动，趣味接力，跳大绳，或者教点瑜伽动作，主要目的是让学生活动身体放松一下。

    不然学习强度太大，校领导也担心孩子们的身体出状况。

    唯一讨厌的是体活课要跑圈，闻知忆记得文科班的女生遇到体活避之不及，用尽各种借口和手段逃课。
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